Cette vague de demande a pris de cours bien des responsables et l'apprentissage s'est fait en général sur le tas.

Nous vous proposons aujourd'hui, un module de formation innovant, destiné à aborder tous les domaines propres à cette discipline, par le biais de la musique comme langage, de l'instrument de musique comme vecteur de ce langage et d'une mise en œuvre originale comme outil de socialisation.

1/ GRANDES LIGNES DIRECTRICES :

Correspondez -vous au bon profil pour cette formation ?
Cette question doit se glisser naturellement en amont de votre choix, il est en effet inutile d'aborder, d'approfondir et de pratiquer une formation qui ne correspondrait pas à votre profil, et pour ce et vous mettre l'aise, nous vous proposons une journée de rencontre afin de vous faire passer quelques tests en rapport avec les différentes formes d'approches de la « formation éveil musical ».

Quel contenu général de formation nous privilégions ?
Nous proposons principalement de mettre en pratique, des multiples combinaisons à contenu créatif afin de vous permettre de valoriser votre potentiel et ce pour faire face aux situations multiformes que vous allez rencontrer.
Le moteur de ces pratiques est tourné principalement vers la découverte et l'utilisation de nombreux instruments, d'une technique facile d'accès, de leurs utilisations en groupe et de leurs diverses applications au travers d'espaces poétiques que vous allez mettre en forme.

Pourquoi ce type de contenu ?
Le constat de notre expérience, acquise dans de nombreuses autres disciplines instrumentales, nous a amené à constater bien des fois, que :

-le choix de la pratique d'un instrument chez l'enfant est bien souvent arbitraire,
-l'étude du rythme est bien souvent une notion aléatoire,
-les fondements de l'usage et de la pratique sont plutôt tourné vers l'usage individuel que collectif.

Alors pourquoi l'« éveil musical » ?
Parce que destiné aux enfants dès le plus jeune âge ( à partir de deux ans ) ils pouront découvrir l'univers de la musique en tant que langage universel dont les racines premières sont un acte collectif qui se fond dans la nuit des temps.

2/ CONTENU DE LA FORMATION

Instrument :
Peut-être possédez-vous déjà une base de connaissance soit en solfège soit d'un instrument, ou les deux, cela peut vous servir, mais cette formation n'est pas restrictive et s'adresse à tous, y compris celles ou ceux qui n'ont jamais pratiqué un instrument de musique.
Face à un public en bas âge de plusieurs dizaines d'enfants, la simplicité l'emporte sur la complexité, nous utilisons principalement des instruments à percussions, famille au large spectre dont la qualité première est la facilité d'usage, quel que soit l'âge ou l'adresse des enfants.
Si l'apprentissage en paraît simple, le but de notre formation sera d'une part, vous faire découvrir toutes les formes d'utilisations possibles : rythmes, chants, construction d'univers multiples, d'improvisation, de langage corporel, et, d'autre part vous conforter grâce à ces connaissances polymorphes, dans la maîtrise de votre outil de travail et de savoir faire.
Nous insiterons particulièrement sur tous les langages de rythme et les dévelopements annexes, déplacement dans l'espace, équilibre, indépendance.

Mise en œuvre d'un projet
Vous allez rapidement maîtriser l'usage de nombreux instruments à percussions et vous allez être capable maintenant grâce aux informations acquises de fabriquer un discours, une histoire, un univers créatif pour animer vos cours d'éveil musical.

La mise en œuvre de ce travail qui doit structurer ces interventions tout au long des séances multiples fait l'objet dans la formation que nous vous proposons d'une attention particulière car il vous servira de garde-fou et de canevas nécessaires pour pouvoir structurer et fabriquer un imaginaire en étroite relation avec votre personnalité.

Nous vous apporterons tous les éléments qui doivent vous permettre tout au long de votre activité d'être en possession de tous les moyens techniques et intellectuels pour mener à bien votre projet.

Valider sur le terrain les connaissances acquises
Point focal de cette formation, la mise en œuvre de vos acquis sur le terrain dans le cadre d'une institution scolaire, sur un cycle suffisament long afin que vous puissiez appréhender, résoudre, être réactif, face à toutes les difficultés que vous pouvez rencontrer lors de la mise en place de votre projet.

Nous vous accompagnerons lors de cette expérience et après chacune des interventions nous ferons un point pédagogique, sources d'informations et de conseils afin de résoudre les difficultés rencontrées et améliorer au fil du temps la mise en place de projets à long termes.

Usage Médias, Logiciel, Information, Internet

Cette rubrique de formation est consacrée à l'étude des outils multi médias, appareil de photo, vidéo, prise de son, montage et édition sur Internet. Vous avez peut-être des acquis dans ce domaine et nous modulerons votre demande.

Bien maîtriser ces outils vous ouvre la porte à plusieurs niveaux :

•  Communication à des fin de prospection.
•  Visibilité de votre travail entre autres auprès des parents.
•  Échange avec le monde de « l'éveil musical ».
•  Appendre à se servir d'un logiciel d'édition.
•  Cours de solfège sur Internet.
•  Lien avec notre organisme de formation.

Gestion

Dès le début de votre activité professionnelle vous devrez prendre un certain nombre de décision :

•  Administratives
•  Comptable
•  Commerciales

qui devront être à l'image de ce que vous souhaitez véhiculer de votre nouveau savoir.

Suivant l'organisme auquel vous serez rattaché lors de votre activité en tant qu'enseignant ou intervenant en éveil musical, votre statut sera différent en fonction de la législation de ces différents organismes.

Vous allez être confronté aux arcanes de ces différents services et il vous faut en amont une bonne connaissance de ce terrain afin de faire les bons choix et de bien situer votre identité.

Si ces organismes sont exploités et subventionnés par les collectivités territoriales ou locales, mairie, département et région, ou par les réseaux privés et associatif, votre contrat sera différent.

À cette fin et dans ce module nous aborderons les sujets suivants :

•  Le statut de salarié
•  Le statut de travailleur indépendant
•  Le statut d'intermittent du spectacle
•  Le statut de chef d'entreprise

Nous poursuivrons avec :

•  La législation
•  La fiscalité
•  La comptabilité

afin de vous guider dans vos choix en fonction de vos projets à venir.

La deuxième partie de ce module sera consacrée aux différentes modalités de démarche auxquelles vous pouvez être confrontés :

•  Préparation et réalisation d'un dossier de financement
•  Demande de subvention
•  Réalisation d'un projet « école de musique »
•  Réalisation d'une convention

Nous terminerons avec la fiscalité, comptabilité générale, documents comptables obligatoires pour chaque structures, SARL, EURL, SNC, Nom Propre, Travailleur Indépendant. Tous les champs de cette formation doivent vous permettre de faire face et d'accréditer concrètement tous les paramètres de votre projet.