Notre but est qu'à la fin d'une ou de deux années, les enfants aient acquis quelques notions utiles avant d'entamer l'apprentissage d'un instrument : le ryhme, la reconnaissance des instruments composant un orchestre symphonique (visuellement puis à l'écoute), le chant. Par des jeux, des histoires que l'on écoute ou que l'on vit, par le dessin, le mime, la découverte des émotions provoquées par la musique, par la pratique de petits
instruments, nous essayons d'habituer les enfants à écouter de façon approfondie. Puis un retour au calme s’impose où nous faisons des jeux musicaux, une récapitulation de la séance et une présentation de la séance ultérieure car l’enfant a besoin de se situer dans le temps pour grandir.
